对实现可持续发展目标至关重要（SDGs），在国家和区域范围内加强对土壤特性和过程的理解势在必行。到2030 年实现可持续发展目标的必要性也激发了更大的责任感和对土壤的关心。土壤健康的可持续管理对于实现若干可持续发展目标非常重要。与土壤健康密切相关的相关可持续发展目标包括可持续发展目标 1（消除贫困）、2（零饥饿）、3（良好的健康和福祉）、5（性别平等）、6（清洁水和卫生设施）、7（负担得起的清洁能源） 、9（产业创新和基础设施）、11（可持续城市和社区）、12（负责任的消费和生产）、13（气候行动）和15（陆地生命）。其中一些可持续发展目标在很大程度上依赖于植物生产，而另一些则依赖于土壤过程。吸附和物理过滤、离子交换以及生化和生物物理转化。在具体成就方面，130 个国家与零饥饿挑战保持一致，全球可用淡水已降至需求的 71%，城市生态系统中使用了Technosols（其形成受人为材料影响的土壤），食物垃圾被用于堆肥，土地退化的具体目标几个国家签署了中立协议，土壤固碳目标通过千分之四 (4P1000) 倡议、美洲气候行动平台 (PLACA)、适应非洲农业 (AAA)、美洲 (LiSAM) 等。此外，一些联合国机构广泛推广的政策和监管框架（例如，联合国可持续发展目标，将全球变暖限制在 1.5°C 或 2°C）可以得到土壤科学创新的支持，包括法医土壤科学、遥感和其他创新。

高质量的土壤科学教育，包括对该学科必不可少的所有基础知识和技能的培训，是解决这一问题的关键。由于其整体性和跨学科性质，土壤科学可以为提高教育质量做出相当大的贡献。当其他学科的人了解土壤及其在他们所面临的挑战中的综合作用时，培养出土壤专家、了解土壤的人的教育会得到进一步的授权。除了土壤科学专家教育之外，在基础和非正规层面就土壤进行教育和交流具有丰富和扩大教育范围和质量的巨大潜力，因为它包含了对环境问题采取综合方法的可能性。

良好而稳定的土壤结构可增强入渗，可以减缓地表径流的产生速度，并将土壤颗粒保持在一起，从而减少径流中的泥沙负荷。这可以带来多重好处——减少渠道和水坝中的沉积物堆积，减少对运输基础设施沉积物管理的需求，提高基础设施抵御极端事件的能力，减少风蚀事件，限制作物和植被窒息的风险。

在考虑农业时，这意味着不仅以有利可图的方式生产健康食品（可持续发展目标 1、2、3、12），而且还包括水质（可持续发展目标 6）、能源使用（可持续发展目标 7）、温室气体排放、应实现碳捕获（SDG 13）和生物多样性保护（SDG15）。为此，必须开发新的监测和测量方法，应用近端和遥感技术以及自动监测设备。所有这一切都在可持续发展目标 4、5、9、16 所定义的社会背景下，包括城市，呈现出不同且独特的挑战（可持续发展目标 11）。